儿童语言的发展与听力密切相关，人类语言和言语的形成是不断进化发展的产物。听觉器官担负着接受语言信息输入的功能。只有把各种信息经过耳输入大脑，进行分析归类，再传给语言的皮质中枢加工处理，才能构成经过口舌及咽喉等发声器官输出有一定意义的语言。如没有听觉，就没有语言信息的输入，大脑的语言皮质中枢也就无法加工输出语言。因此，聋则哑。如果耳仅能听到一部分语言，输入部分信息，那么大脑也只能加工一部分，所以大脑输出的语言也是不完全的。因此，半聋（45～50分贝）则半哑。就像一个电子计算机录音带和录像带一样，输入什么就输出什么，没有输入也就不能输出。
儿童语言的形成，来自于不断地语言刺激，要经过长期的模仿学习。但是最重要的首先要具备良好的听力。因此，父母除了经常不断地给孩子各种语言信息外，还要及时观察了解孩子接受的能力，模仿的准确程度。有些粗心的家长，孩子语言能力已经明显落后，发声越来越不准确，还认为讲话晚，实际上是听力出现了问题。2～12岁之间是决定语言发育的关键时期，5～6岁的儿童就可以明显地看出语言的发育状况，一旦发现语言逐渐失真、音调不准等现象时，就应当从听力方面着手寻找【专业听力专家】进行一些相关的补救。耳聪目明，是形容一个健康人的五官形容词，也是生活中能时时体会到的现实。一个人如果从小先天性耳聋，就必定是失语者，成为聋哑人。可见，失聪（即失去听力）对一个人一辈子的生活影响有多大！没有听力就会失去生活中一些美好的东西，语言是生活中很重要的部分，在没有声音的世界里，没有交流，没有音乐... ...千万要重视听力的保护哦，完好的听力，奠定美好的生活！地址：沈阳市铁西区沈东路75号3门2层（红太阳大药房2层）家乐福金牛店东侧
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